Claim
ข้อสรุปหรือจุดยืนที่ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านยอมรับ
GED · Reasoning Through Language Arts
เข้าใจ GED Reasoning Through Language Arts ทั้ง Reading for Meaning, Arguments, Grammar and Language และ Extended Response พร้อมวิธีวิเคราะห์ข้อผิด
GED Reasoning Through Language Arts หรือ RLA วัดความสามารถในการอ่าน ทำความเข้าใจ ประเมินข้อโต้แย้ง ใช้ภาษา และเขียนการวิเคราะห์อย่างชัดเจน ทักษะเหล่านี้เชื่อมกัน: ผู้สอบต้องอ่านหลักฐานให้ถูกก่อนจึงจะอธิบายข้อสรุปได้ดี
ผู้สอบต้องอ่านข้อความ informational และ literary แล้วแสดงความเข้าใจ สรุปสาระ และอนุมานจากหลักฐาน
ข้อสรุปหรือจุดยืนที่ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านยอมรับ
ข้อมูล ตัวอย่าง หรือข้อเท็จจริงที่ใช้สนับสนุน claim
คำอธิบายว่าหลักฐานเชื่อมไปยังข้อสรุปอย่างไร
ความน่าเชื่อถือ ความเกี่ยวข้อง และข้อจำกัดของหลักฐาน
เวลาตอบอย่าถามเพียงว่าเห็นด้วยกับผู้เขียนหรือไม่ แต่ให้ตรวจว่า claim มีหลักฐานตรงประเด็น เพียงพอ และอธิบายความเชื่อมโยงได้หรือไม่
การแก้ไขภาษาใน RLA ต้องรักษาความหมายและทำให้ข้อความชัดเจน ไม่ใช่เลือกจากเสียงที่คุ้นเท่านั้น
ผู้สอบอ่านข้อความสองชิ้น เลือกว่าข้อโต้แย้งใดได้รับการสนับสนุนดีกว่า แล้วอธิบายด้วยหลักฐานจากข้อความ หน้าที่หลักคือวิเคราะห์คุณภาพของ argument
| อาการ | ตรวจสาเหตุ | ฝึกถัดไป |
|---|---|---|
| Inference ผิด | เลือกสิ่งที่เป็นไปได้แต่ไม่มีหลักฐานพอหรือไม่ | ขีดประโยคหลักฐานก่อนเลือกคำตอบ |
| แยก argument ไม่ออก | สับสน claim กับ evidence หรือไม่ | ทำตาราง claim–evidence–reasoning |
| แก้ grammar ผิด | ใช้ความรู้สึกแทนโครงสร้างประโยคหรือไม่ | แยก clauses แล้วจึงใช้กฎ |
| Extended Response บาง | ยกหลักฐานแต่ไม่ได้อธิบายหรือไม่ | เขียนหนึ่งประโยค evidence และหนึ่งประโยค analysis เป็นคู่ |
ดูขั้นตอนทั้ง 4 วิชาที่ แผนเตรียมสอบ GED และอ่านระดับผลที่ คะแนน GED
มีข้อเขียน Extended Response หนึ่งข้อ ผู้สอบมีเวลา 45 นาทีในส่วนนี้ และต้องวิเคราะห์ข้อโต้แย้งจากข้อความที่กำหนดโดยใช้หลักฐาน
โจทย์ต้องการการวิเคราะห์ว่าข้อโต้แย้งใดได้รับการสนับสนุนดีกว่า จึงควรตัดสินจากคุณภาพของหลักฐานและเหตุผลใน source texts ไม่ใช่เลือกจากความเห็นส่วนตัวต่อหัวข้อ
ไม่พอ Grammar and Language เป็นเพียงส่วนหนึ่ง RLA ยังวัดความเข้าใจข้อความ การอนุมาน การวิเคราะห์ข้อโต้แย้ง และการเขียนวิเคราะห์โดยใช้หลักฐาน
ควรประเมินทั้งสองส่วนก่อน เพราะ Extended Response ต้องใช้การอ่านข้อโต้แย้งเป็นฐาน หากยังแยก claim, evidence และ reasoning ไม่ได้ ควรฝึกการอ่านหลักฐานควบคู่กับการเขียน