พื้นที่ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนไทย
ประเมินระดับและพัฒนาภาษาอังกฤษให้ตรงเป้าหมาย
ศูนย์รวมภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนไทย ตั้งแต่เลือกวิธีประเมิน ทำความเข้าใจ CEFR อ่านผล ไปจนถึงเลือกทักษะและสถานการณ์ที่ต้องพัฒนาจริง
- ยังไม่รู้จุดเริ่ม
- ประเมินก่อนเลือกแผน
- มีผลแล้ว
- อ่านสิ่งที่วัดและไม่วัด
- รู้เป้าหมายแล้ว
- เลือกทักษะจากการใช้งานจริง
จากคำถามไปสู่การลงมือทำ
เส้นทางประเมินและพัฒนาภาษาอังกฤษ
การประเมินมีประโยชน์เมื่อช่วยตัดสินใจว่าจะเรียนอะไรต่อ ไม่ใช่เพียงสร้างป้ายระดับให้ผู้เรียน
เลือกวิธีประเมิน
แยก placement, diagnostic, proficiency และ self-assessment ก่อนเลือกแบบทดสอบ
ทำความเข้าใจผล
อ่านระดับและคะแนนตามสิ่งที่แบบประเมินวัด โดยไม่ตีความเกินขอบเขต
เลือกสิ่งที่จะพัฒนา
กำหนดเป้าหมายจากการเรียน งาน ชีวิตประจำวัน หรือการสอบ แล้วเลือกทักษะที่ต้องใช้จริง
ใช้ผลอย่างมีขอบเขต
ระดับไม่ใช่คำตอบทั้งหมด
ผลประเมินควรอ่านร่วมกับทักษะที่วัด รูปแบบข้อสอบ จุดประสงค์ และสถานการณ์ที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษ
CEFR, placement result, IELTS, Digital SAT และ GED มีวัตถุประสงค์และเกณฑ์ต่างกัน อย่านำระดับหรือคะแนนจากระบบหนึ่งไปแทนอีกระบบโดยไม่มีหลักฐานรองรับ
แหล่งข้อมูล
- Council of Europe: CEFR principles, guidelines and self-assessmentใช้ตรวจสอบ: ขอบเขตของ CEFR และการใช้คำอธิบายความสามารถเพื่อการเรียน การสอน และการประเมินตรวจสอบล่าสุด: