พัฒนาย่อหน้า IELTS Writing Task 2 ให้เหตุผลต่อเนื่อง
ฝึกสร้างย่อหน้าจากข้อกล่าวอ้าง เหตุผล กลไก และตัวอย่าง เพื่อให้แต่ละประโยคสนับสนุนจุดยืนแทนการเรียงแนวคิดที่เกี่ยวข้องแบบหลวม ๆ
- ผู้เขียน
- กองบรรณาธิการ LearnIELTS
- เผยแพร่
เมื่อเรียนบทนี้แล้ว คุณจะสามารถ
- แยกข้อกล่าวอ้าง เหตุผล กลไก และตัวอย่างในย่อหน้า
- ตรวจว่าทุกประโยคช่วยสนับสนุนคำตอบหลักหรือไม่
ย่อหน้าที่มีหลายประโยคไม่ได้แปลว่าพัฒนาเหตุผลแล้ว หากประโยคทั้งหมดเพียงพูดเรื่องใกล้เคียงกันโดยไม่อธิบายความสัมพันธ์ ผู้อ่านยังต้องเดาว่าทำไมแนวคิดนั้นจึงสนับสนุนจุดยืน
โครงเหตุผลสี่หน้าที่
Claim— ข้อความที่ย่อหน้าต้องการพิสูจน์Reason— เหตุผลที่ claim นั้นน่าเชื่อMechanism— อธิบายว่าเหตุและผลเชื่อมกันอย่างไรEvidence or example— ทำให้กลไกเป็นรูปธรรมโดยไม่เปิดประเด็นใหม่
นี่ไม่ใช่สูตรจำนวนประโยค แต่เป็นรายการหน้าที่ ย่อหน้าหนึ่งอาจใช้มากกว่าหนึ่งประโยคสำหรับกลไกหรือไม่ต้องมีตัวอย่าง หากเหตุผลชัดเพียงพอ
ใช้คำถาม Why และ How
หลังเขียน claim ให้ถาม ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น แล้วถามต่อว่า กระบวนการนี้เกิดขึ้นอย่างไร ถ้าคำตอบกระโดดไปยังตัวอย่างทันที คุณอาจยังขาดกลไกที่เชื่อมเหตุผล
ตรวจ relevance ย้อนกลับ
ลากลูกศรจากทุกประโยคกลับไปยัง claim ของย่อหน้า แล้วจาก claim กลับไปยัง thesis หากประโยคใดเชื่อมไม่ได้ ให้ตัด ปรับ หรือย้าย แทนการเติม linking word เพื่อซ่อนช่องว่างของเหตุผล
แบบฝึกเขียนใหม่
นำย่อหน้าเก่าหนึ่งย่อหน้ามาติดป้ายหน้าที่ของแต่ละประโยค ระบุส่วนที่ซ้ำหรือหาย แล้วเขียนใหม่โดยคงแนวคิดเดิม จากนั้นใช้หัวข้อใหม่เพื่อทดสอบว่าคุณนำกระบวนการนี้ไปใช้ได้จริง
แหล่งข้อมูล
เรียนต่อจากหัวข้อนี้
- วิเคราะห์โจทย์ IELTS Writing Task 2 ก่อนเริ่มเขียน
ฝึกแยกหัวข้อ ขอบเขต คำสั่ง และจุดยืนของ Writing Task 2 เพื่อวางคำตอบที่เกี่ยวข้องและไม่หลุดไปเขียนเรื่องกว้างกว่าที่โจทย์ถาม